Učebnice obecné psychologie

Na rozdíl od známých učebnic psychologie přináší kniha doc. Plhákové obsáhlé a pečlivě propracované kapitoly o vědomí a imaginaci, řadu zajímavých příkladů ze "slavných filmů" a z praxe, nebojí se filosofických úvah a je graficky střídmě, ale dostatečně funkčně ilustrována. Svým obsahem překračuje hranice jednostranností, na něž jsme byli u nás v psychologii zvyklí, není však vysloveně eklektická. Zkušenosti v klinické psychologii a neobyčejný kulturní přehled umožnily autorce doložit četná vědecká fakta živými úvahami, literárními a filmovými příklady a vytvořit tak dílo, které bude studováno jako jedinečný doklad šíře souvislostí, kterou nabízí psychologický vklad psychologie, zaměřený kromě jiného na zajímavé snímky duševní dynamiky lidského života.

Předmětná kniha je v tomto smyslu nejen systematickým a ilustrativním výkladem empirických fakt, ale i úvodem do psychologického myšlení, které je důležitou hodnotou a předpokladem hlubšího studia lidského duševního života a které je dnes, v období množících se "psychologických revolucí" , stále ještě spíše jen žádoucí perspektivou než samozřejmostí. Studující tak otevírá podivuhodné panorama světa psychiky a cesty k nahlížení jeho obzorů, strmých srázů, hlubokých údolí i křižovatek. 

  1  PSYCHOLOGIE JAKO VĚDNÍ OBOR

• 1.1  Cíle psychologie
• 1.2  Předmět studia psychologie z hlediska jejích hlavních směrů
• 1.3  Dělení psychologických oborů
• 1.4  Etické problémy soudobé psychologie

   2  ZÁKLADNÍ POJMY OBECNÉ PSYCHOLOGIE

• 2.1  Popis základních psychických jevů
• 2.2  Konstrukty a mentální reprezentace
• 2.3  Modely lidské psychiky

   3  VĚDOMÍ A NEVĚDOMÍ

• 3.1  Vědomí
• 3.2  Nevědomí
• 3.3  Svobodná vůle
• 3.4  Pozornost
• 3.5  Spánek a snění

   4  SENZORICKÉ PROCESY

• 4.1  Obecná charakteristika smyslových orgánů
• 4.2  Smyslové orgány

   5  VNÍMÁNÍ

• 5.1  Teorie percepce
• 5.2  Organizace percepčního pole
• 5.3  Rozpoznávání
• 5.4  Prostorové vidění
• 5.5  Vnímání pohybu
• 5.6  Stálost (konstantnost) vnímání
• 5.7  Percepční iluze
• 5.8  Individuální rozdíly ve vnímání
• 5.9  Vliv předběžných podnětů na vnímání ("priming")

   6  UČENÍ

• 6.1  Geneticky naprogramované typy učení
• 6.2  Klasické podmiňování
• 6.3  Operantní (instrumentální) podmiňování
• 6.4  Učení vhledem
• 6.5  Teorie sociálního učení
• 6.6  Internalizační procesy

   7  PAMĚŤ

• 7.1  Modely paměti
• 7.2  Dlouhodobá paměť
• 7.3  Zapomínání a jeho příčiny

   8  IMAGINACE

• 8.1  Historický úvod
• 8.2  Definice základních pojmů
• 8.3  Kognitivní přístup k imaginaci
• 8.4  Psychodynamické teorie imaginace

   9  MYŠLENÍ

• 9.1  Aristotelovy formy myšlení
• 9.2  Pojmy
• 9.3  Myšlenkové operace
• 9.4  Usuzování
• 9.5  Rozhodování
• 9.6  Faktory ovlivňující řešení problémů
• 9.7  Konekcionismus
• 9.8  Magické myšlení

 10  JAZYK A MYŠLENÍ

• 10.1  Jazyk
• 10.2  Myšlení a řeč

 11  MOTIVACE

• 11.1  Sebezáchovné motivy
• 11.2  Stimulační motivy
• 11.3  Komplexní teorie motivace
• 11.4  Sociální motivy
• 11.5  Některé individuální psychické motivy

 12  EMOCE

• 12.1  Tělesná složka emocí
• 12.2  Výrazová složka emocí
• 12.3  Cítění
• 12.4  Teorie emocí
• 12.5  Funkce emocí v psychickém dění
• 12.6  Úvod do psychoanalytických teorií afektu

Literatura

Jmenný rejstřík

Věcný rejstřík