Český jazyk a komunikace pro SŠ 3. a 4.díl - Pracovní sešit

Pracovní sešit tvoří kompaktrní celek s učebnicí, neboť získané poznatky obohacuje o důležitou možnost ověřit si jejich pochopení, aplikovat je v praxi, rozvíjet komunikační dovednosti i cit pro jazyk, stejně jako posilovat čtenářskou gramotnost či schopnost práce s informacemi. Aby to bylo možné, klademe zde důraz na analýzu konkrétních sdělení, na jejich tvorbu i kreativní úpravu a přemýšlení o jejich důsledcích, na úvahy o významu a formě textů a také na hledání, zpracování a ověřování informací. To vše vás čeká v pestré škále úkolů, v nichž budete pracovat s texty mluvenými i psanými, běžnými i odbornými, s obrazovým materiálem, s externími zdroji informací i s vlastní fantazií, sami i ve skupině, analyticky i tvořivě.

Struktura pracovního sešitu kopíruje strukturu učebnice - i zde tedy naleznete odpovídající tematické celky a kapitoly. Zatímco kapitoly věnované komunikaci jsou poněkud volnější a směřují od poznatků k dovednostem, kapitoly jazykové a slohové mají pevnou strukturu. Každá z nich obsahuje předem daný počet bloků úkolů: Jazykové kapitoly se skládají z šesti bloků, slohové z devíti. Většina bloků procvičuje látku aktuální kapitoly, jsou zde však i tzv. rozvíjející bloky, které jsou zaměřeny na rozvoj čtenářské gramotnosti, komunikačních dovedností, na práci s informacemi, pravopis a interpretaci uměleckého textu.

Za každým tematickým celkem je navíc zařazeno opakování, v němž jsou shrnuty a procvičeny jak teoretické poznatky, tak praktické dovednosti plynoucí ze studia příslušního celku. Opakování má na rozdíl od běžných kapitol výhradně formu testových otázek s jednou správnou odpovědí, takže vás připraví na typ práce potřebný pro úspěšné zvládnutí didaktického testu, který je součástí státní maturitní zkoušky. V příloze pak naleznete zásobník jazykových úkolů a delších autentických textů ke stylistické analýze určených k volnému zařazení do hodin. 

Stejně jako učebnice je také pracovní sešit vytvořen s ohledem na požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro odborné vzdělávání i Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a významným způsobem přispívá k rozvoji klíčových kompetencí studentů, zejména pak jejich kompetencí komunikačních a kompetencí k řešení problémů.    

Struktura pracovního sešitu

Funkční styl umělecký

• Charakteristika stylu
• Vybrané útvary a žánry (umělecké vyprávění, román aj.)
• Opakování

Tvarosloví

• Tvar slova
• Slovní druhy
• Mluvnické kategorie jmen
• Podstatná jména
• Přídavná jména
• Zájmena
• Číslovky
• Mluvnické kategorie sloves
• Slovesa
• Neohebné slovní druhy
• Opakování

Masová komunikace

• Masová komunikace
• Funkce masových médií
• Síťová média
• Aktivní publikum
• Opakování

Funkční styl publicistický

• Charakteristika stylu
• Vybrané útvary (news feature, reportáž aj.)
• Opakování

Skladba

• Skladba, věta a výpověď
• Podřadnost, souřadnost a skladební vztahy významové
• Skladební vztahy formální a větné členy
• Větné členy základní
• Větné členy rozvíjející
• Souvětí
• Interpunkce
• Odchylky od pravidelné větné stavby
• Komunikační funkce výpovědi
• Pořádek slov
• Opakování

Funkční styl odborný

• Charakteristika stylu
• Vybrané útvary (odborný popis, výklad aj.)
• Opakování

Textová lingvistika

• Soudržnost textu
• Čtení textu
• Vzájemné vztahy textů
• Opakování

Funkční styl administrativní

• Charakteristika stylu
• Vybrané útvary (usnesení, zpráva aj.)
• Útvary komunikace na trhu práce
• Opakování

Komunikace na trhu práce

• Komunikace při přijímacím řízení
• Vztahy a komunikace na pracovišti
• Komunikace v pracovním týmu
• (Re)prezentace firemní kultury
• Opakování

Vývoj jazyka

• Zákonitosti jazykového vývoje
• Historický vývoj češtiny
• Vývojové tendence v současné češtině
• Opakování

Zásobník úkolů a textů

• Pravopis
• Tvarosloví
• Větný rozbor
• Sloh